Publicaties

2012

• E. van Bergen, P.F. de Jong, A. Plakas, B. Maassen & D.A.V. van der Leij (2012). Child and parental literacy levels within families with a history of dyslexia. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53(1), 28-36.

2011

• J.L. Spilt, H.M.Y. Koomen, R.D. Stoel, J.T. Thijs & D.A.V. van der Leij (2011). Teachers’ Assessment of Physical Aggression with the Preschool Behavior Questionnaire: A Multrait-Multimethod Evaluation of Convergent and Discriminant Validity. Journal of Psychoeducational Assessment, 29, 407-417.
• E. van Bergen, P.F. de Jong, A. Regtvoort, F. Oort, S. van Otterloo & A. van der Leij (2011). Dutch children at family risk of dyslexia: precursors, reading development, and parental effects. Dyslexia, 17(1), 2-18.
• J.L. Spilt, H.M.Y. Koomen, J.T. Thijs & D.A.V. van der Leij (2011). Building strong teacher-student relationships: Preliminary support for relationship-focused reflection. SRCD Biennial Meeting: Montreal (2011, March 31 - 2011, April 2).

2010

• J.L. Spilt, H.M.Y. Koomen, J.T. Thijs, R.D. Stoel & A. van der Leij (2010). Teachers’ assessment of antisocial behavior in kindergarten: physical aggression and measurement bias across gender. Journal of Psychoeducational Assessment, 28(2), 129-138.
• D.A.V. van der Leij, H. Verhoog & J.I. Bekebrede (2010). Het effect van lezen met klankhulp op begrijpend lezen van dyslectische leerlingen. Orthopedagogiek: Onderzoek en praktijk, 49(7/8), 306-319.
• C.N. Gouwetor, J.I. Bekebrede & A. van der Leij (2010). Sociaal-emotioneel en lichamelijk functioneren van dyslectische en normale lezers in het vmbo-t. Orthopedagogiek: Onderzoek en praktijk, 49(3), 111-123.
• P. Snellings, A. van der Leij, H. Blok & P.F. de Jong (2010). Reading fluency and speech perception speed of beginning readers with persistent reading problems: the perception of initial stop consonants and consonant clusters. Annals of Dyslexia, 60(2), 151-174.
• F. Scheltinga, A. van der Leij & C. Struiksma (2010). Predictors of response to intervention of word reading fluency in Dutch. Journal of Learning Disabilities, 43(3), 212-228.
• J. Bekebrede, A. van der Leij, A. Plakas, D. Share & E. Morfidi (2010). Dutch dyslexia in adulthood: core features and variety. Scientific Studies of Reading, 14(2), 183-210.
• T. Schijf, A. van der Leij, A. van der Berkel, J. Bekebrede & B. Zijlstra (2010). Spellingvaardigheid van brugklassers. Levende Talen Tijdschrift, 11(2), 3-12.
• A. van der Leij, J. Bekebrede & M. Kotterink (2010). Acquiring reading and vocabulary in Dutch and English: the effect of concurrent instruction. Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 23(3-4), 415-434.
• J.L. Spilt, H.M.Y. Koomen, J.T. Thijs, R.D. Stoel & A. van der Leij (2010). Teachers’ assessment of antisocial behavior in kindergarten: physical aggression and measurement bias across gender. Journal of Psychoeducational Assessment, 28(2), 129-138.

2009

• S.G. van Otterloo, A. van der Leij & L.F. Henrichs (2009). Early home-based intervention in the Netherlands for children at familial risk of dyslexia. Dyslexia, 15(3), 187-217.
• C. Struiksma, A. van der Leij & R. Stoel (2009). Response to fluency-oriented intervention of Dutch poor readers. Learning and Individual Differences, 19(4), 541-548.
• S.G. van Otterloo & A. van der Leij (2009). Dutch home-based pre-reading intervention with children at familial risk of dyslexia. Annals of Dyslexia, 59(2), 169-195.
• P. Snellings, A. van der Leij, P.F. de Jong & H. Blok (2009). Enhancing the reading fluency and comprehension of children with reading disabilities in an orthographically transparent language. Journal of Learning Disabilities, 42(4), 291-305.
• J.I. Bekebrede, A. van der Leij & D.L. Share (2009). Dutch dyslexic adolescents: phonological-core variable-orthographic differences. Reading & Writing, 22(2), 133-165.

2008

• J.T. Thijs, H.M.Y. Koomen & A. van der Leij (2008). Teacher-child relationships and pedagogical practices: considering the teacher’s perspective. School Psychology Review, 37(2), 244-260.
• M. van Herten, J. Pasman, T.H. van Leeuwen, P.H. Been, A. van der Leij, F. Zwarts & B. Maassen (2008). Differences in AERP responses and atypical hemispheric specialization in 17-month-old children at risk of dyslexia. Brain Research, 1201, 100-105.
• T. van Leeuwen, P. Been, M. van Herten, F. Zwarts, B. Maassen & A. van der Leij (2008). Two-month-old infants at risk for dyslexia do not discriminate /bAk/ from /dAk/: A brain-mapping study. Journal of neurolinguistics, 21(4), 333-348.

2011

• D.A.V. van der Leij (2011). Dyslexie. In H. Swaab & A. Bouma (Eds.), Klinische Neuropsychologie (pp. 497-538). Amsterdam: Boom.
• D.A.V. van der Leij, J.I. Bekebrede, T. Schijf, A. Geudens, K. Schraeyen & Th. Schijf (2011). Achtergronden bij de ontwikkeling en normering van de Interactieve Dyslexie test Amsterdam-Antwerpen (IDAA). In A. Geudens & K. Baeyens (Eds.), Jongvolwassenen met dyslexie. Diagnostiek en begeleiding in wetenschap en praktijk. Leuven/Den Haag: Acco.

2010

• D.S. Sieh, A.M. Meijer, F.J. Oort, J.M.A. Visser-Meily & D.A.V. van der Leij (2010). Problem behavior in children with a chronically ill parent: a meta-analysis. Clinical Child & Family Psychology Review, 13(4), 384-397.
• T.L. van Zuijen & D.A.V. van der Leij (2010). Infant EEG separates fluent reading children at-risk of dyslexia from fluent reading controls. 7th FENS Forum of Europian Neuroscience: Amsterdam.

2009

• J. Bekebrede & A. van der Leij (2009). Interactieve Dyslexietest Amsterdam Antwerpen (IDAA). Remediaal, 9(4), 13-14.

2008

• R. Kleijnen, A. Bosman, P. de Jong, K. Henneman, J. Pasman, A. Paternotte, A. Ruijssenaars, A. Struiksma, K.P. van den Bos, A. van der Leij, L. Verhoeven & F. Wijnen (2008). Dyslexie: Diagnose en behandeling van dyslexie. Bilthoven: Stichting Dyslexie Nederland (SDN).