Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen
J.J. Asscher
dr. J.J. (Jessica) Asscher
Afdeling Pedagogiek, Onderwijskunde en Lerarenopleiding Universiteit van Amsterdam


Nieuwe Prinsengracht 130
1018 VZ Amsterdam
Kamer: G027

Telefoon
0205251445
0205251201

http://home.medewerker.uva.nl/j.j.asscher/
E-mail



Home

Biography

Jessica Asscher graduated from high school (Christelijk Gymnasium Sorgvliet in The Hague) in 1995. After studying Italian language and culture at the Universita per Stranieri in Perugia (Italy, 1995-1996), she studied Psychology at Leiden University. During her studies she worked as a research assistant at the department of Developmental Psychology of Leiden University, where she participated in various research projects and taught academic skills to first year students. In 2000 she obtained her MA (Cum Laude) in Developmental and Educational Psychology. Following a three month research traineeship at Oxford University (United Kingdom), she worked for a short period at the Hogeschool Rotterdam as an educational policy advisor and as a Psychology teacher. In October 2001 she entered a PhD program at the University of Amsterdam, where she conducted an evaluation of the Home-Start parenting support program (PhD defense: October 2005). In June 2005 she was appointed to a postdoctoral fellowship at Utrecht University, where she worked on the evaluation of Multisystemic Therapy (Multisystemic Therapy with violent antisocial adolescents and their families: effectiveness, mechanisms of change and differential response). In December 2008 she started to work as an assistant professor at Forensic Youth Care Sciences at the University of Amsterdam (Department of Educational Sciences).

Research Interests

  • Effectiveness of prevention/ intervention
  • Parenting support programs
  • (Risk and protective factors for) development of parenting - and child behavior problems
  • Delinquency and antisocial behavior
  • Parent - child dyadic interaction

 

Publications

Al, C. M. W., Stams, G.J.J.M., van der Laan, P.H., & Asscher, J. J. (in press). The Role of Crisis in Family Crisis Intervention: Do Crisis Experience and Crisis Change Matter? Children & Youth Services Review doi:10.1016/j.childyouth2011.01.009

Asscher, J. J., Van Vugt, E.S., Stams, G.J.J.M., Dekovic, M., Eichelsheim, V.I., & Yousfi, S. (in press). The relationship between juvenile psychopathic traits, delinquency and (violent) recidivism: A Meta-Analysis, Journal of Clinical Psychology and Psychiatry

Deković, M., Slagt, M. I., Asscher, J.J., Boendermaker, L., Eichelsheim, V. I., Prinzie, P. (in press). Effects of Early Prevention Programs on Adult Criminal Offending: A Meta-Analysis. Clinical Psychology Review, doi.org/10.1016/j.cpr.2010.12.003

Van Vugt, E.S., Asscher, J.J., Hendriks, J., Stams, G.J.J.M., Bijleveld, C., & Van der Laan, P.H. (in press). Moral development and psychopathy in juvenile sex offenders. Psychology, Crime, & Law

Deković, M., Asscher, J.J. , Hermanns, J., Reitz, El., & Prinzie, P. (2010). Tracing changes in families who participated in Home-Start parenting program: Parental competence as mechanism of change. Prevention Science, 11, 263-274.

Akker, A.L. van den, Deković, M., Prinzie, P., & Asscher, J. J. (2010). Toddlers' Temperament Profiles: Stability and Relations to Negative and Positive Parenting. Journal of Abnormal Child Psychology, 38, 485-495

Asscher, J. J., Deković, M., Prinzie, P., & Hermanns, J.M.A. (2008). Assessing Change in Families Following the Home-Start Program: Clinical Significance and Predictors of Change. Family Relations, 57, 351-364

Asscher, J. J., Hermanns, J., & Deković,M. (2008). Effectiveness of the Home-Start Parenting Support Program: Behavioral Outcomes for Parents and children. Infant Mental Health Journal, 29, 1-19

Deković, M., Reitz, E., Asscher, J.J., & Prinzie, P. (2008). Linking quality of parent-adolescent relationship, adolescent self-esteem and quality of peer relations: A Three-wave longitudinal study. In R. N. Ramirez (Ed.), Family Relations: Issues and Challenges (pp. 169-183). New York : Nova Science Publishers, Inc.

Asscher, J. J., Deković, M., van der Laan, P. & Prins, P. (2007). Implementing Randomized Experiments inCriminalJustice Settings: An Evaluation of Multisystemic Therapy (MST) in The Netherlands . Journal of Experimental Criminology, 3, 113-129.

Asscher, J. J., Hermanns, J. M. A., Deković, M., & Reitz, E. (2007). Predicting the effectiveness of the Home-Start parenting support program. Children & Youth Services Review, 29, 247-264.

Asscher, J. J., Hermanns, J. M. A., & Deković, M. (2006). Determinants of need for support in families with young children. Journal of Children’s Services, 1,  22-35.

Harris, P. L., Pasquini, E., Duke, S., Asscher, J. J., & Pons, F. (2006). Germs and angels: the role of testimony in young children's ontology. Developmental Science, 9, 76-96.

Beishuizen, J. J., Asscher, J. J., Prinsen, F. R., & Elshout-Mohr, M. (2003). Presence and place of main ideas and examples in study texts. British Journal of Educational Psychology, 73, 291-316.

Beishuizen, J. J., Hof, E., Van Putten, C. M., Bouwmeester, S., & Asscher, J. J. (2001). Students' and Teachers' Cognitions about Good Teachers. British Journal of Educational Psychology, 71,185-201.

 

Publications (national)

Asscher, J. J., & Hoeve, M. (in press). Middelengebruik en delinquentie. Delikt & Delinkwent.

Hoeve, M. & Asscher, J. J. (2010). EQUIP. Delikt & Delinkwent, 3/15, 326-332

Deković, M., Asscher, J. J., & Manders, W. A. (2009). Gezinsbenaderingen bij jongeren met antisociaal gedrag. In Graas, D., Liefaard, T., Schuengel, C., Slot, W., Stegge, H. De wet op de jeugdzorg in de dagelijkse praktijk. Houten: Bohn Stafleu van Loghum, pp 219-236.

Asscher, J.J., Deković, M., Prinzie, P., Hermanns, J., & van den Akker, A. L. (2009). De betekenis van veranderingen in gezinnen die hebben deelgenomen aan het Home-Start programma en voorspellers van deze veranderingen. Pedagogiek, 29, 247-267

Deković, M. Manders, W. A., & Asscher, J. J. (2009).  Jeugddelinquentie, het gezin en gezinsgerichte interventies. Tijdschrift voor Criminologie, 51, 421-429.

Asscher, J. J., Deković, M., Prinzie, P., Hermanns, J. M. A., & Van den Akker, A. L. (2009). De Betekenis van Veranderingen in gezinnen die hebben deelgenomen aan het Home-Start programma en voorspellers van deze veranderingen. Pedagogiek, 3, 247-267.

Deković, M., Manders, W. A., & Asscher, J.J. (2009). Jeugddelinquentie, het gezin en gezinsgerichte interventies. Tijdschrift voor Criminologie, 51, 421-429.

Asscher, J.J. , Deković, M., Laan, P.H.van der, Prins, P., & van Arum, S. (2008). De implementatie van een randomized controlled trial.: De evaluatie van MST.  In I. Weijers (Red.), Justitiële interventies voor jeugdige daders (pp.125-133). Den Haag: Boom Juridische uitgevers.

Deković, M , Asscher, J.J. , Manders, W., Laan, P. van der, & Prins, P. (2008). Multisysteem Therapiebij antisociale adolescenten en hun gezinnen: Nederlandsevaluatieonderzoek. In J.R.M. Gerris en R.C.M.E. Engels (Red.), Vernieuwingen in Jeugd en Gezin. Beleidsvisies, gezinsrelaties en interventies (pp. 103-124).  Assen: Van Gorcum.

Asscher, J.J. , Deković, M., & Hermanns, J. (2008). Behoefte aan opvoedingsondersteuning van ouders van jonge kinderen. Pedagogiek, 28, 114-127.

Asscher, J.J., Hermanns, J.M.A., Deković, M., & Reitz, E. (2007). Moderatoren van de effectiviteit van Home-Start. De invloed van gezins- en programmakenmerken op de effectiviteit van Home-Start. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 46, 99-112.

Asscher, J.J., Deković, M., van der Laan, P., Prins, P. (2007). De effectiviteit van multisysteemtherapie (MST). Knelpunten en kansen bij de implementatie van een randomized controlled trial. Tijdschrift voor Criminologie, 49, 57-68.

Asscher, J.J., Deković, M., van der Laan, P., Prins, P. (2006). Zin en onzin van de Randomized Controlled Trial (RCT). Perspectief, 5, 14-15.

Asscher, J.J., Hermanns, J.M.A., Deković, M. (2006). De invloed van Home-Start op welzijn en opvoeding van ouders, Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 45, 213-228

Asscher, J.J. & Paulussen- Hoogeboom, M. (2005). De invloed van risico- en protectieve factoren op de ontwikkeling en opvoeding van jonge kinderen. Kind & Adolescent , 26, 56-69.


Reports/non-scientific papers

Deković, M , Asscher, J.J. (2008). Interventies voor jongeren die antisociaal gedrag vertonen:Kenmerken, werkzame mechanismen en moderatoren van effectiviteit. Den Haag: WODC

Asscher, J.J. (2007 ). Risk and protective factorsfor child abuse and neglect – what can volunteers do? Paperwritten for Home-Start International, November 2007. London : Home-Start International.

Asscher, J.J., Hermanns, J.M.A., Deković, M. (2007). Home-Start: effectieve opvoedingsondersteuningvoor ouders van peuters en kleuters? Kind & Adolescent Praktijk, 3, 100-107.

Asscher, J. J., & Voet, M. (2005). Helpt Home-Start moeders en kinderen? Onderzoek naar de effectiviteit van het opvoedingsondersteuningsprogramma Home-Start. Een verslag voor de deelnemende moeders. Amsterdam: Universiteit van Amsterdam.

Berens, S., Asscher, J. J., & Voet, M. (2004 ). Behoefte aan opvoedingsondersteuning? Verslag van het onderzoek naar de behoefte aan steun van ouders bij het opvoeden van hun jonge kind, een verslag voor de deelnemende gezinnen. Amsterdam: Universiteit van Amsterdam

Asscher, J. J., & Bontekoe, E. A. (2004). Onderzoek naar de effectiviteit van Home-Start in Nederland. Stand van zaken augustus 2004. Amsterdam: Universiteit van Amsterdam.

Asscher, J. J. (2003). Onderzoek naar de effectiviteit van Home-Start in Nederland. Stand van zaken Augustus 2003. Amsterdam: Universiteit van Amsterdam.