Publicaties

2011

• E. ten Brink, A. Ponsioen, S. van der Oord & P.J.M. Prins (2011). Achtergrond, evaluatie en implementatie van een Executieve Functietraining met game elementen voor kinderen met cognitieve controleproblemen. Kind en Adolescent Praktijk, 10(4), 166-174.
• L.H. Wolters, S.M. Hoogendoorn, M. Oudega, L. Vervoort, E. de Haan, P.J.M. Prins & F. Boer (2011). Psychometric Properties of the Dutch version of the Meta-Cognitions Questionnaire – Adolescent Version (MCQ-A) in Non-Clinical Adolescents and Adolescents With Obsessive-Compulsive Disorder. Journal of Anxiety Disorders.
• L. Vervoort, L.H. Wolters, S.M. Hogendoorn, P.J.M. Prins, E. de Haan, F. Boer & C.A. Hartman (2011). Temperament, attentional processes and anxiety:diverging links between anxiety-disordered and non-anxiety-disordered adolescents? Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 40(1), 144-155.
• M. Hinfelaar, A. Verheijden & P.J.M. Prins (2011). ADHD. Wat kan de juf (m/v) er mee? Effectiviteit van een leerkrachttraining voor leerkrachten van kinderen met ADHD. Kind en Adolescent, 32(2), 66-83.
• S. Verbeken, C. Braet, S. Dovis, A. Ponsioen, P.J.M. Prins, E. ten Brink & S. van der Oord (2011). Training van werkgeheugen en inhibitie bij kinderen en adolescenten met obesitas. PsychoPraktijk, 3(5), 20-22.
• P.J.M. Prins, S. Dovis, A. Ponsioen, E. ten Brink & S. van der Oord (2011). Does a computerized working memory training with game elements enhance motivation and training performance in boys with ADHD? Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 14, 115-122.
• W. Manders, M. Dekovic, J.J. Asscher, P. van der Laan & P.J.M. Prins (2011). De implementatie van Multisysteem Therapie in Nederland: Behandelingsintegriteit, a-specifieke factoren en uitkomsten. Gedragstherapie, 44, 327-340.
• S. van der Oord, H.M. Geurts, P.J.M. Prins, P.M.G. Emmelkamp & J. Oosterlaan (2011). Prepotent response inhibition predicts treatment outcome in ADHD. Child Neuropsychology.

2010

• L. Vervoort, L.H. Wolters, S.M. Hogendoorn, P.J.M. Prins, E. de Haan, M.H. Nauta & F. Boer (2010). Automatic evaluations in clinically anxious and nonanxious children and adolescents. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 39(4), 481-491.
• L. Vervoort, L.H. Wolters, S.M. Hogendoorn, E. de Haan, F. de Boer & P.J.M. Prins (2010). Sensitivity of Gray’s behavioral inhibition system in clinically anxious and non-anxious children and adolescents. Personality and Individual Differences, 48(5), 629-633.
• S.M. Hogendoorn, L.H. Wolters, L. Vervoort, P.J.M. Prins, F. Boer, E. van der Kooij & E. de Haan (2010). Measuring negative and positive thoughts in children: an adaptation of the Children’s Automatic Thoughts Scale (CATS). Cognitive therapy and research, 34(5), 467-478.
• P.J.M. Prins, S. Dovis, A. Ponsioen, E. ten Brink & S. van der Oord (2010). Does computerized working memory training with game elements enhance motivation and training efficacy in children with ADHD? Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 14(3), 115-122.

2008

• J. Asscher, M. Dekovic, P. van der Laan, P. Prins & S. van Arum (2008). De implementatie van een randomized controlled trial: de evaluatie van MST. In I. Weijers (Ed.), Justitiële interventies voor jeugdige daders (pp. 125-133). Den Haag: Boom Juridische uitgevers.
• S. van der Oord, P.J.M. Prins, J. Oosterlaan & P.M.G. Emmelkamp (2008). Treatment of attention deficit hyperactivity disorder in children: Predictors of treatment outcome. European Child & Adolescent Psychiatry, 17, 73-81.
• S. van der Oord, P.J.M. Prins, J. Oosterlaan & P.M.G. Emmelkamp (2008). Efficacy of methylphenidate, psychosocial treatments and their combination in school-aged children with ADHD: A meta-analysis. Clinical Psychology Review, 28, 783-800.
• S.M. Hogendoorn, L.H. Wolters, L. Vervoort, P.J.M. Prins, F. Boer & E. de Haan (2008). An indirect and direct measure of anxiety-related perceived control in children: The Implicit Association Procedure (IAP) and Anxiety Control Questionnaire for Children (ACQ-C). Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 39(4), 436-450.

2011

• P.J.M. Prins, J.D. Bosch & C. Braet (2011). Methoden en Technieken van Gedragstherapie bij Kinderen en Jeugdigen (2e geheel herziene editie). Houten: Bohn Stafleu Van Loghum..

2008

• M. Dekovic, J. Asscher, W.A. Manders, P. van der Laan & P. Prins (2008). Multisysteemtherapie bij antisociale jongeren en hun gezinnen: Nederlands evaluatie-onderzoek. In J.R.M. Gerris & R.C.M.E. Engels (Eds.), Vernieuwingen in jeugd en gezin: beleidsvisies, veranderde gezinsrelaties, interventies (Gezinsonderzoek, 22) (pp. 103-123). Assen: Van Gorcum.

2011

• P.J.M. Prins, A. Ponsioen & E. ten Brink (2011). Gebruik je hersens! Het verbeteren van Executieve Functies bij kinderen door oefening en training. De Psycholoog, 46(11), 38-48.
• J. Oosterlaan & P.J.M. Prins (2011). VAK4-12. In Vragenlijst voor Angst bij Kinderen van 4 tot en met 12 jaar. Handleiding.
• J. Oosterlaan & P.J.M. Prins (Eds.). (2011). VAK4-12. Vragenlijst voor Angst bij Kinderen van 4 tot en met 12 jaar. Handleiding. Amsterdam: Pearson Assessment and Information..

2009

• B. Orobio de Castro, S. van der Oord, M. Raaijmakers & P. Prins (2009). Disruptieve gedragsproblemen bij kinderen en adolescenten. In G. Smeets, A.E.R. Bos, H.T. van der Molen & P. Muris (Eds.), Klinische psychologie: diagnostiek en therapie (pp. 589-618). Groningen: Noordhoff.
• G. de Boo, J. Liber & P. Prins (2009). De school als behandelsetting voor kinderen met externaliserende gedragsproblemen? Zelfcontrole op school. Kind en Adolescent Praktijk, 8(3), 108-114.
• P.J.M. Prins (2009). Het steile pad naar een wetenschappelijk gefundeerde praktijk. In W. Koops & J. Bos (Eds.), Kroniek van de Nederlandstalige ontwikkelingspsychologie: de autobiografieën van haar hoogleraren (pp. 299-309). Amsterdam: SWP.

2008

• P. Prins & C. Braet (Eds.). (2008). Handboek klinische ontwikkelingspsychologie: over aanleg, omgeving en verandering. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
• P. Prins & S. van der Oord (2008). Stoornissen in de aandacht en impulsregulatie. In P. Prins & C. Braet (Eds.), Handboek klinische ontwikkelingspsychologie : Over aanleg, omgeving en verandering (pp. 325-351). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
• C. Braet & P. Prins (2008). Ontwikkeling en psychopathologie. In P. Prins & C. Braet (Eds.), Handboek klinische ontwikkelingspsychologie: over aanleg, omgeving en verandering (pp. 3-63). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

2010

• P.J.M. Prins (period: 2010 till 2010). Organisatie van het Symposium ‘Braingame Brian’; Een Executieve Functietraining voor kinderen met ADHD. Najaarsconferentie Position at : VGCT, Veldhoven.

2009

• P.J.M. Prins (Ed.). (2009). Kind en adolescent praktijkreeks. Houten: Bohn Stafleu VanLoghum.